Kaum begonnen, hat das 20. Jahrhundert schon so jung erlebtWissenschaft als eine Kraftpsychologie. Die Hauptlinien der Psychologie, die damals existierten, waren nicht in der Lage, die Fragen zu beantworten, die sich im Zusammenhang mit den historischen und kulturellen Bedingungen der Neuzeit ergaben. In dieser Zeit überstand die Wissenschaft die erste Krise ihrer Geschichte, die vor allem auf die Unzulänglichkeit ihrer theoretischen Prinzipien zurückzuführen war, die von der Schule der Introspektive entwickelt worden waren, um den wahren Zustand der Gesellschaft zu erklären.
Dies führte zu der Tatsache, dass die HauptrichtungenDie Psychologie des 20. Jahrhunderts unterscheidet sich sogar in ihrem Studienfach, und verschiedene Schulen befassen sich mit verschiedenen Aspekten der praktischen Realität. Namentlich stellt Wundt, ein Vertreter des Strukturalismus, ein Ziel auf, nämlich die direkte Erfahrung und ihre Strukturen zu untersuchen, und die Funktionalisten achten nicht darauf, sondern konzentrieren sich auf die Analyse der Arbeit dieser Strukturen. So unterscheiden sich die oben genannten Hauptrichtungen der westlichen Psychologie in ihrer Herangehensweise an die Definition der menschlichen Erfahrung: Strukturalisten definieren sie als eine "Kette von Elementen" und Funktionalisten als einen "Strom des Bewusstseins", die nur in ihrer Gesamtheit studiert werden können. Im Laufe der Zeit hat sich der Ansatz von Vertretern des Funktionalismus in der Praxis bewährt.
Auch die Hauptrichtungen der Psychologie des 20. JahrhundertsDazu gehören Reflexzonen, die hauptsächlich von russischen Wissenschaftlern entwickelt wurden, zum Beispiel Pavlov und Bechterew. Ihr Gegenstand des Studiums waren die Sinne sowie die vom Menschen erfahrenen Empfindungen. Pawlow führte insbesondere den Begriff "bedingter Reflex" ein und erklärte seine Erscheinung. Die anderen Hauptrichtungen der Psychologie waren vielleicht nicht so eng mit der Biologie verbunden und hatten keine so große Bedeutung für sie.
Behavioristen, angeführt von Watson,Aufgabe war es, alle Rätsel des Verhaltens von Lebewesen zu verstehen. Und wenn andere Hauptrichtungen der Psychologie einen gewissen Subjektivismus erlitten, so suchten die Anhänger dieses Begriffs alle Rätsel im Verhalten der Lebewesen durch objektive Faktoren zu erklären, die mit der Anpassung an die Umwelt zusammenhängen. Im Grunde genommen benutzten sie weiße Ratten für ihre Experimente, weil Bewusstsein und Psyche für Behavioristen eine Sache sind, so dass der Unterschied zwischen diesen Tieren und dem Menschen unbedeutend ist. Die Hauptleistung dieser Schule war die Erklärung des Erwerbs von Fähigkeiten durch Versuch und Irrtum.
Und schließlich, eines der Konzepte der Psychologie,entstand zu dieser Zeit, ist Freudianism. Freud richtete seine Aufmerksamkeit auf Handlungen, deren Motive die Menschen nicht erklären können. So kam er auf die Idee des "Unbewussten" und widmete sein ganzes Leben seinem Studium. Er glaubte, dass die Ursache unbewusster Handlungen durch das Studium von Träumen, zufälligen Vorbehalten und unwillkürlichen Bewegungen enthüllt werden kann. Freud glaubte, dass die ganze Entwicklung der Persönlichkeit auf zwei grundlegende Instinkte reduziert werden kann: sexuelle Anziehung und Todesangst. Wenn wir in der Gesellschaft leben, unterdrücken wir diese Kräfte, werden also in die Sphäre des Unbewussten gezwungen, aber manchmal machen sie sich noch bemerkbar.</ p>
